上周四，突然接到住校的孩子从学校打来电话。 /$Nsd  
震灾刚刚发生，孩子又一直有些感冒，这个突然的电话，真的让我的心不由得一紧...... x}Eg.S   
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原来是孩子要给灾区捐钱，我松了一口气。电话里简短商量之后，决定捐200，孩子满意地和我说了再见。 Uiw2oi&_  
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高兴之余，回味许久..... ZPLm]I\]  
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这个由学校老师发起的电话募捐活动，初衷无疑是好的，让孩子从小就体验同情和互助的基本人性，并学会感恩；结果我想也不错，因为这个活动，孩子开始关注远方的事件，开始了解地震的知识，开始和父母谈论热门的话题等等。但是，细节上的遗憾也是有的。 Gx/Oi)&/  
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一年级的孩子并无经济收入，没有可供支配的财物，严格意义上，他们并不具备捐钱的行为能力。因此，这种捐献，实质是家长的捐献，而孩子并无利害在其中，其教育意义是打了折扣的。如果老师在发出这个号召的同时，给孩子们讲清楚家长是家长，自己是自己的道理，并鼓励他们动用自己的资源来献爱心的话，结果可能就会好很多。 BL}\D;+t  
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比如我的孩子，她完全可以选择放弃六一节的自行车礼物，或者放弃一次我们承诺给她的必胜客，甚至每周都有的小玩具，或者搜罗一下她自己的压岁钱等等，来换取这200元捐款。果真如此，这次捐献就比较完美了。 )Nw8O{\  
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没有失去的代价，就难以真正体验获得的快乐。这个基本的人生道理，是可以通过一些细节的安排来传递给孩子的。并无对学校老师的苛责之意，只是提出这个问题来共同探讨和思考。 G5 WVr$  

所以我觉得任何事情，细节很重要。

我觉得家长提出的建议是非常好的，这样不单单是家长掏钱，而是孩子也在这次事件当中尽了一份自己的心意。对孩子的教育能起到更好的做用.

yy老大言之有理，言之有理啊

发现这帖在三处安家，我也跟过来了．． 2:6Y83  
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  在电视上看到“北京青少年发展基金会”的捐款桌上推满孩子们捧来的铜板。很多孩子是抱着自己的存钱罐来捐钱的。这些孩子会让你想拥抱拥抱他们。我深信“人之初，性本善”。我一直相信孩子们的本性是非常善良，充满爱心的，家长们应小小翼翼地保护好孩子善良的天性。 nfCd*f  

不错！！